喜报！我院学子在浙江省国际大学生创新大赛（2025）荣获银奖

7月11日—13日，“农行杯”浙江省国际大学生创新大赛（2025）在浙江机电职业技术大学举行。我院沈语欣团队的《一饵满舱——宝蟹饵料开启未来捕蟹新华章》（成员：王懿、韦慧婷、田野、许慧、陈思怡）在本次大赛中荣获银奖。这也是旅游学院在该赛事中首次获得的最高荣誉。

“农行杯”浙江省国际大学生创新大赛由省教育厅、团省委、省科协、省学联联合主办，是全省高校师生创新创业领域极具影响力的重要赛事。大赛结合新质生产力发展需求与高校人才培养目标，设有高教主赛道、“青年红色筑梦之旅” 赛道、职教赛道、产业赛道、人工智能赛道、机器人赛道及萌芽赛道等类别，鼓励大学生聚焦新工科、新医科、新农科、新文科、人工智能 +、低空经济等前沿领域开展创新实践。本次大赛吸引全省 100 多所学校参与，报名项目达 5.93 万个，参与人次超 43.9 万，内容涵盖多个新兴和重点领域。

这一成绩的取得，离不开团队成员的潜心钻研与学院的大力支持，更是该团队聚焦技术应用与助农实践，凭借斗志和毅力攻克一个个难题的真实历程。他们在挑战中展现的坚持和努力，成为了项目推进中的亮点。下面，让我们走进他们的故事。

一、对话团队负责人

（一）备赛初期，你们是如何确定方向的？

这是个跨专业项目，刚接触时我对捕蟹饵料相关技术完全陌生，一开始确实有些手足无措。在老师的鼓励下，我们开启了3 个月的调研：走访了 多个渔业乡镇和渔业家庭，还发放了 352 份调查问卷，重点了解渔民在饵料使用中的实际需求与痛点。作为组长，我既要统筹团队分工，又要牵头解决技术应用场景中的各类问题，始终专注推进调研，在日复一日的实践中慢慢明确技术应用的核心方向。

（二）作为组长，你在项目推进中如何应对压力与挑战？

方案提交阶段正值期末，备考多门课程与统筹技术应用方案完善的任务重叠，对我来说压力不小。很多个夜晚在台灯下交替复习课本与梳理项目进度，困了就用冷水洗把脸清醒一下，思路不顺畅时就独自在走廊走一走找找灵感。偶尔也会有压力大的时候，但想到学院给的支持和团队的期待，第二天还是会打起精神继续努力。带领团队反复钻研技术应用逻辑，从介绍项目不够流利到能清晰阐述助农路径，看到渔民试用后的初步认可，觉得所有辛苦都有了意义。

（三）这次获奖对你们来说有什么意义？

对我而言，这次获奖的意义主要有三个方面：一是个人成长的突破，作为大二学生，从对跨专业技术一无所知，到能统筹团队推进项目、清晰讲清技术应用逻辑，抗压能力和团队管理能力都得到了实实在在的提升。二是助农实践的起步，我们通过调研摸清了渔民需求，搭建了技术与渔业的初步链接，为后续助农打下了基础。三是团队协作的肯定，从备赛初期的手足无措到最终获奖，每一步都离不开团队成员的互相支持，这个奖项是对我们熬夜攻坚、协作奋进的最好回馈，也让我们更有信心坚持“扎根实践、服务社会” 的初心。

二、对话团队成员

（一）请问在比赛前期，你们都做了哪些工作？

在确定要参与比赛之后，除了和指导老师沟通、了解项目，我们还根据需求快速组队分工。课余时间就上网找历年获奖的优秀作品拆解，想找出它们在选题角度、逻辑架构、亮点呈现这些方面的门道，以及那些能打动评委的关键要素，好给自己的项目做参考。

（二）在比赛的准备过程中，你们有遇到最大的挑战是什么？

临近期末，专业考试、课程论文与参赛PPT 制作时间冲突成了最大的挑战。专家要求 PPT 突出差异化，需补充应用案例和竞品数据。我们白天整理测试数据，午休和晚上复习课程，后半夜改 PPT，将技术参数通俗化。团队多次熬夜梳理逻辑，试了 20 多版框架才理顺，险些耽误省赛提交。

（三）从参赛角度，你们有什么想对身边同学说的？

参赛别害怕跨学科探索，不同专业的知识碰撞反而能挖掘出项目的独特价值。面对考试、论文和备赛的多重压力，团队协作是破局关键—— 要学会拆分任务、聚焦核心、分清主次。就像我们平衡学业和赛事时，先齐心保住方案的核心逻辑，再一步步完善细节。备赛时和队友一起打磨 PPT 细节、推敲答辩故事线的每个转折，哪怕熬到深夜也互相打气，这种抗压坚守、协作奋进的经历，会成为人生中特别珍贵的成长印记。大胆去尝试吧，过程中的收获远比结果更重要！

三、师生同心—— 照亮前行的路

（一）教师团队提供了哪些支持？

从技术应用逻辑的梳理到方案呈现的优化，团队老师们逐字逐句打磨答辩稿，反复推敲每个细节；老师们更是牺牲休息时间全程跟进，从调研方向的校准到PPT 版式的调整，事无巨细地给予耐心指导；辅导员也时刻关注我们的状态，在压力大时给予心理疏导和鼓励。正是这样多方教师力量的汇聚，让我们在迷茫时能找准方向，在疲惫时能重获前行的动力。

（二）学院为项目提供了哪些保障？

学院为项目构建了全链条保障体系：学院领导始终关注项目进展，徐院长亲自辅导梳理核心优势，协调各部门形成支持合力；专门邀请行业专家和赛事指导专家深入参与，从核心逻辑到呈现细节对项目进行多轮打磨，提供专业指导；从项目启动的资源对接、备赛阶段的专家辅导，到参赛过程的后勤保障，学院的全方位支持让我们能毫无顾虑地投入项目探索。

四、以赛育人—— 见证成长的力量

旅游学院党总支负责人表示：项目推进的过程，正是学生成长蜕变的过程。无论是《一饵满舱》小组还是《邂逅锌氢》小组，他们从对技术应用懵懂，到能清晰阐述助农路径；从遇到困难时的犹豫退缩，到主动攻克，彰显了我院学子的学风底色。“产学研用”深度融合的培养模式让学生在实践中真正锤炼了创新思维，提升了解决实际问题的应用能力。

旅游学院行政负责人感慨道：看到学生克服困难获奖，我由衷地为他们高兴。虽然助农之路才刚刚起步，参赛也是首次尝试，但学生们在技术应用探索中获得的成长，比奖项更重要。未来学院会继续搭建跨领域协作平台，让更多学子在实践中得到锻炼。