浙江工业大学之江学院旅游学院

休闲与康养管理微专业招生简章

微专业简介

休闲与康养管理微专业聚焦健康产业与休闲经济融合发展趋势，以满足人们对高品质休闲生活与健康管理的需求为导向，旨在培养具备休闲产业运营、健康管理服务、康养项目策划等综合能力的复合型人才，使学生能够在休闲养生、健康管理及养生等领域从事运营管理、活动策划、服务创新等工作。

课程聚焦核心能力塑造，涵盖休闲学、康养服务与管理、康养产品设计、食品营养学、积极心理学、茶艺与咖啡制作等内容。采用案例研讨、情景模拟与企业实训结合的模式，组织学生赴头部休闲康养机构实践，强化实战能力。

培养目标为复合型人才：既懂康养服务内核，又掌握休闲项目管理逻辑，能适配康养旅居、健康管理等多元场景。修完课程可获结业证书，为就业或创业拓展广阔空间，契合康养产业人才缺口需求。

开设课程

课程具体介绍

1、休闲学（2学分）

通过教学，学生系统掌握休闲学的基本概念、理论体系和研究方法，了解休闲活动的历史演变和不同文化背景下的休闲特点，熟悉休闲与社会、经济、文化等方面的相互关系。培养学生运用休闲学理论分析和解决实际问题的能力，包括休闲需求分析、休闲产品设计与评价、休闲活动组织与策划等能力，提升学生的创新思维和实践能力。

引导学生树立正确的休闲价值观，培养健康的休闲生活方式和审美情趣，增强学生对休闲文化的理解与传承意识，提升学生的人文素养和社会责任感。

2、康养服务与管理（2学分）

通过教学，使学生学习健康评估、个性化康养方案设计、服务流程优化等核心技能；培养人文关怀精神与社会责任意识，能在康养机构、健康管理企业等场景提供专业服务和实践与综合能力培养。

康养服务管理课程以“服务需求”为导向，聚焦“健康维护+品质生活+高效管理”三大核心，培养兼具专业技术与管理思维的“多面手”，助力应对人口老龄化及亚健康人群增长带来的康养服务需求，是大健康产业人才储备的重要培养路径。通过理论知识的讲授，详细的操作演示，学生实践自主练习和课后练习。

3、康养产品设计（2学分）

本课程立足康养产业需求，融合多学科知识，系统讲解产品设计全流程，涵盖市场调研、用户需求分析、创意构思及方案落地等核心内容。通过案例解析与实操训练，教授康养产品功能、形态及场景适配设计技巧，强调理论与实践结合。以设计方案为考核核心，培养学生产品创新与落地能力。

4、食品营养学（2学分）

本课程是研究食物营养、科学膳食与人体健康关系的、集科学性、社会性和应用性于一体的专业课程。重点介绍什么是合理营养、人体所需要的营养素、各类食品的营养价值、中国居民膳食指南、特殊人群的营养、膳食营养与常见营养性病症的关系及保健食品的相关问题。目的是让学生能更清楚地认识到在人民生活水平日益提高的今天，国民所面临的营养不平衡问题及其相关疾病，高度重视营养与健康问题，学会、倡导、实践合理营养、科学膳食。最终目标是提高国民营养知识水平，促进健康，延长寿命。

5、茶艺与咖啡制作（2学分）

通过本课程的学习，使学生了解茶文化和咖啡业的历史、现状与未来，使学生具备从事茶艺、咖啡服务实际工作要求的基本能力，具有良好的职业素质、职业道德和爱岗敬业精神。课程融入中国传统文化，在教学生识茶、泡茶、品茶的同时，培养学生的服务意识和职业素养，让学生能完成一套基础的茶艺表演，能选择自己所感兴趣的某一类茶，对其进行研究，对于提高学生的文化素质和职业素养，以及保持其良好的上升空间和持续发展都具有重要的作用和意义。

6、积极心理性（2学分）

本课程聚焦 “幸福与潜能开发”，跳出传统心理学问题视角，系统讲解幸福感理论、性格优势识别、积极情绪管理等核心内容。通过案例分析、正念练习、小组分享等形式，引导学生掌握提升自我与他人幸福感的实用方法。考核结合课堂参与与实践报告，助力学生构建积极心理资本，适配康养服务场景需求。

三、招生计划

1、计划招生人数：20-30人

2、招生对象：全校大二至大三年级全日制在校本科生，专业背景不限，欢迎对乡村休闲、亲子休闲、健康管理、文旅康养、智慧康养等领域有兴趣的学生报名。

四、招生要求

1、遵守校纪校规，学习态度端正，具备良好的团队合作与沟通能力；

2、全日制在校且已注册的本科学生；

3、主修专业已修课程平均学分绩点不低于2.0，补考或重学后无不及格课程；

4、能保证按时参与双休日或假期集中授课，完成课程规定的实践任务与项目实战。

五、微专业联系人及联系方式

联系人： 沈老师

联系电话： 13958130995

咨询地址：浙江工业大学之江学院旅游学院办公室